간단한 팁으로 절반도 못맞추던 제가 25개 정도까지 맞추었습니다.
하지만 그방법으로는 나머지5개는 물론이고 part3와 part4에 당면하면 소용이
없기에 해결할 방법 고민하엿습니다. 왜 잘 안들릴까? 고민을 해보았는데요.
첫번째로, 읽어도 빠르게 해석이 안되는데 들릴리는 없죠.
두번째는 단어가 6단어 이상이 넘어가거나, 구 가 포함되면 순간 머리가 벙....해지면서
앞에 나온 내용들까지 잊어먹게 되더라구요.
아마 LC에서 낮은 점수를 받는 분들은 저와 비슷하리라 생각합니다.
첫번째 문제점의 해결책은 ...
토익이란 영어시험의 특성상 빈출표현이란게 있죠.
이는 인터넷이나 토익교제에 잘 정리가 되어 있으므로 반복적으로 보고 읽힌다면
충분히 해결될것 입니다. 이 첫번째 해결책만으로도 part2는 거의 만점에 가까워지리라
생각합니다. 실제로 그런 사람들을 보아 왔으니까요.
두번째 문제의 해결책은 ...
끊이듣기 입니다. 끊어 읽기가 아니라 끊어듣기. 단어 단위로 읽는 것이 아니라
구단위나 의미단위로의 끊어듣기 입니다. 다른 방법을 찾아보려고 이리저리 노력했지만.
다른건 없더군요. 그와 더불어 끊어듣기에 대한 예찬론이 수 도없이 많더군요.
결국 저도 그만 그예찬론에 넘어 가버렸습니다.
이미 앞전에 이야기 드린 part2에서 전반부 받아쓰기 연습이 좀 되어있으면 큰 어려움
없이 잘 적용 되겟지요. 머 . ㅎㅎㅎ
그래서 첫번재 와 두번째 해결책을 동시에 적용해서 빈출표현을 끊어듣기 해보려합니다.
이번 방법은 조금시간이 걸릴것이라 생각합니다. 하루에 1시간씩 일주일 정도예상합니다.
(출근이나 퇴근길에 틀어놓고 하는 연습시간 다포함하면 하루에 2시간정도 part2듣기연습
가능 하리라 생각합니다) 결과는 추후에 다시 올리겟습니다.
아..그리고 인터넷에 끊어읽기 7가지 방법이 있더라구요. 읽기나 듣기나 똑같을 것이라
생각합니다. 그래서 그에 관련된 글을 아랬부분에 올립니다.
----------------끊어읽기에 대해 인터넷어 떠돌아 다니는 글------------------------
----------------혹시 저작권 관련되어있으면 말씀해주세요-------------------------
영어를 의미단위로 끊어 읽는 것, 그것이 바로 독해력과 청해력 향상의
지름길입니다. 영어를 읽을 때 아래의 내용을 항상 염두에 두세요.
많은 도움이 됩니다.
1. 주어 앞에 오는 부사구와 부사절은 주어 앞에서 끊어 읽는다.
1-a. Under these circumstances / we cannot carry out the plan.
1-b. To make matters worse, / it began to rain.
1-c. Waving good-by, / she got on the bus.
1-d. After he finished the work, / he went out for a walk.
2. 긴 주어 뒤에서 끊어 읽는다.
2-a. To work hard / is your duty.
2-b. Making much money / is not the end of life.
2-c. That he is a fool / is generally admitted.
2-d. What I'm trying to say / is Be happy.
3. 긴 목적어 앞에서 끊어 읽는다.
3-a. He told me / that he had finished the work.
3-b. Can you tell me / where I can catch my train?
3-c. If my mother knew / what I had done, / she would be furious.
3-d. If you asked most men / what their favourite sport was, / they would probably say / it was football.
4. 진주어 또는 진목적어 앞에서 끊어 읽는다.
4-a. It is very difficult / for me to do the work.
4-b. It is very kind / of you to invite me.
4-c. I find it quite impossible / to lie to her.
5. 접속사 앞에서 끊어 읽는다.
5-a. The problem was so difficult / that I could not solve it.
5-b. Tom attended the meeting, / but Mary didn't.
5-c. Will you lend me that book / when you're finished with it?
6. 관계대명사와 선행사 사이에서 끊어 읽는다.
6-a. This is the book / which I bought.
6-b. That is the house / in which I live.
6-c. I have a computer / with which I can make a phone call.
7. 삽입구나 삽입절의 앞과 뒤에서 끊어 읽는다.
7-a. He is, / I'm sure, / a really capable teacher.
7-b. Pusan, / the second largest city in Korea, / is famous for its beautiful beaches.
7-c. The concert, / which had been held at the Seoul Arts Center yesterday, / was excellent.
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